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现行的多证制教育存在形式化、考核内容导向偏差等问题，不能有效实现高职院校的人才培养目标。高职院校应从创新办学模式，推行产学研合作教育运行机制，工学结合、改革考核评价标准等方面入手，提高学生综合能力。
多证制教育下高职学生综合能力培养的思考
【摘 要】
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现行的多证制教育存在形式化、考核内容导向偏差等问题，不能有效实现高职院校的人才培养目标。高职院校应从创新办学模式，推行产学研合作教育运行机制，工学结合、改革考核评价标
【机 构】
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江苏城市职业学院学校办公室
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年4期
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