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随着我国信息经济的发展,对当代大学生批判性阅读思维能力提出要求。传统的英语阅读教学围绕书本语言知识和书本语篇结构进行讲解分析,难以促进大学生对阅读教材的深层理解导,因此,教师应对学生阅读中批判性思维能力进行重点培养。本文结合现实教学案例,对大学生批判性阅读思维能力的定义与重要性进行解析,并提出培养大学英语阅读教学的批判性思维的改革策略。