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科学分析农村社区教育志愿者的心理动因，充分把握其心理动因的规律，并加以正确引导，对提高农村社区教育志愿者的服务水平、扩大志愿服务的影响、调适志愿者自身的心理、增强志愿服务团队意识等方面都有积极意义。
农村社区教育志愿者的心理动因
【摘 要】
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科学分析农村社区教育志愿者的心理动因，充分把握其心理动因的规律，并加以正确引导，对提高农村社区教育志愿者的服务水平、扩大志愿服务的影响、调适志愿者自身的心理、增强志愿
【机 构】
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江苏省海安县城东镇社区教育中心
【出 处】
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天津市经理学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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