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数学学习活动要想突显成效, 光靠模仿与回忆是不够的, 实践、 探索与合作交流是不可或缺的学习形式.数学课堂是师生探究互动、 交换思想的舞台, 学生是学习活动的钻研者, 教师只是组织者.
数学课堂探究活动四步走
【摘 要】
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数学学习活动要想突显成效, 光靠模仿与回忆是不够的, 实践、 探索与合作交流是不可或缺的学习形式.数学课堂是师生探究互动、 交换思想的舞台, 学生是学习活动的钻研者, 教
【机 构】
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安徽宿州市砀山师范附属小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年2期
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