【摘 要】
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目的探讨应用健康信念模式（health belief model，HBM）进行健康教育对突发性耳聋患者焦虑状态的改善情况。方法90例突发性耳聋患者随机等分为观察组和对照组，分别应用HBM和传统方
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目的探讨应用健康信念模式（health belief model，HBM）进行健康教育对突发性耳聋患者焦虑状态的改善情况。方法90例突发性耳聋患者随机等分为观察组和对照组，分别应用HBM和传统方法进行健康教育，2周后进行焦虑状态及听力恢复程度评分。结果观察组和对照组的焦虑状态较治疗前明显改善（P〈0．05，P〈0．01），观察组听力恢复程度明显高于对照组（P〈0．05）。结论HBM改善突发性耳聋患者的焦虑状态较传统方法更为有效，有利于促进患者听力恢复。
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