【摘 要】
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在我国教育改革的持续深化过程中,“数学素养”这一概念一经提出,便引起了社会各界的关注。但是,经过多方查阅,却未能发现有关这一方面内容的更多研究。其实,在日常生活当中
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在我国教育改革的持续深化过程中,“数学素养”这一概念一经提出,便引起了社会各界的关注。但是,经过多方查阅,却未能发现有关这一方面内容的更多研究。其实,在日常生活当中到处都能够发现有趣的数学问题,数学与人们的生活有着紧密的联系,而小学数学教育已然成为全方位实现素质教育的关键阶段。想要构建学生的数学素养,教育工作者就必须为学生营造一个轻松愉快的学习氛围,让学生能够在兴趣中实践。
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