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长期以来,知识教育和技能教育是高职学校开展教学的工作重点,体育教育一直被边缘化。生命教育走进高职校园,融入高职体育教学,是体育教育本义的自然回归。本文探讨了生命教育的基本内涵,以体验式和个性化教学为着力点,用生命新视角解读高等教育中体育教学的当前情况,探索在体育教育中开展生命相关教学的新途径。