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目前,随着我国新课程改革的不断实施,我们的教学发生了重大的变化。在高中化学课堂教学过程中,我们教师导入新课离不开有意义的情景创设,新课的导入又是课堂教学中一节课的开始,它的功能在于认知的相互联结,它是整个课堂教学的有机组成部分。那么,我们教师如何做好情景创设让新课导入更生动更有感召力呢?这是我们高中化学教师一直努力探究寻找的一种十分有效的课堂教学方法之一。