吗啡慢性给药对大鼠新颖寻求行为的促进作用

来源 :中国药物依赖性杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：psh860525

【摘要】

：

目的:研究吗啡慢性处理对大鼠新颖寻求行为的影响.方法:吗啡组大鼠连续20 d ip 10 mg·kg-1·d-1吗啡,对照组ip生理盐水;撤药5 d后进行新颖寻求测试.结果:两组大鼠都

【作者】

：

谭北平隋南

【机构】

：

中国科学院心理研究所心理健康重点实验室

【出处】

：

中国药物依赖性杂志

【发表日期】

：

2003年4期

【关键词】

：

吗啡慢性给药大鼠新颖寻求行为药物依赖成瘾药物 drug dependence novelty seeking morphine

【基金项目】

：

中国科学院知识创新工程项目，国家自然科学基金

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的:研究吗啡慢性处理对大鼠新颖寻求行为的影响.方法:吗啡组大鼠连续20 d ip 10 mg·kg-1·d-1吗啡,对照组ip生理盐水;撤药5 d后进行新颖寻求测试.结果:两组大鼠都表现出新颖寻求,而且吗啡组对新颖物体的探索时间为290 s±s 192 s,显著高于对照组(163 s ±s 119 s,P＜0.05).结论:吗啡慢性给药能够促进大鼠的新颖寻求行为.

其他文献

1080例吸毒者HDV及合并HBV感染情况分析

目的:了解吸毒者丁型肝炎病毒及合并乙型肝炎病毒感染情况.方法:对我所2004年9月-2005年1月新收容的1080例吸毒者进行丁型肝炎病毒抗体(HDV-IgG)及HDV-IgG合并乙型肝炎表面抗

期刊

静脉注射毒品丁型肝炎病毒乙型肝炎病毒吸毒者intravenous drug abusers HDV infectionHBV infection

关于小学数学“实效性课堂”的几点思考

小学数学课堂教学可分为三个层次：1、“实效性”课堂，2、“有效性”课堂，3、“高效性”课堂。作为农村小学的数学教师我们不应该把目标定的太高，应从基础的课堂教学“实效”抓起。何为“实效性课堂”？我认为就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。下面就从

期刊

数学课堂教学小学数学实效性知识基础数学教师农村小学认知特点教学方式

我的课堂我做主——小学品德课堂教学的探究

【正】在传统的品德课堂教学中,教师习惯于常规的传授式教学,没有自己的教学主张,理念不清,方法模糊。教师普遍认为,品德课是无关重要,随意教学,教师没有开启教学智慧,课堂平

期刊

品德课堂教学教学尝试新课标要求教学主张实践中学教学智慧传授式课程标准和谐互动知识世

探索小学教育专业人才培养

将小学教师教育纳入高等教育体系，是当代国际教师专业化发展的必然选择。我国对于高等教育体系中的小学教育专业建设的尝试始于20世纪90年代末，国国情、具有鲜明特色的小学教师教育人才培养模式，成为当前教师教育改革中具有重要理论。　　一、小学教育的教育体系发展前景　　以往，我国师范教育体制分为三级：小学教师由中等师范学校培养，初中教师由师范专科学校培养，高中教师由高等师范院校培养。到20世纪80年代中期，

期刊

小学教育专业专业人才培养20世纪90年代末高等教育体系小学教师教育教师专业化发展人才培养模式教师教育改革

我国高端制造业的痛点与破层

对我国高端制造业发展现状、存在的问题进行了分析研究，同时对如何支持和加快发展我国高端制造业提出了一些相关建议。

期刊

高端装备制造业核心零部件制造困境high-end manufacturing industrycore partsmanufacturing diff

基于形貌优化的发动机正时盖板设计研究

以某发动机正时盖板为研究对象，对其进行形貌优化，以期最大程度提升其一阶约束模态频率，同时满足生产制造工艺要求。形貌优化采用Opti Struct软件，通过对正时盖板3D模型划分有限

期刊

正时盖板形貌优化加强筋timing cover plate morphology optimization reinforcing bar.

探索适合策略，构建高效课堂——讨论探究式学习在小学数学课堂中的尝试

探究式教学用与教学内容相关的问题作为载体，让学生在教师的组织和指导下有目的地相对独立地进行探索研究，从而促进学生思维水平的发展，提高学生运用知识解决问题的能力，并从中感