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长期以来,高中英语写作教学存在＂耗时低效＂的现象。针对这种现象,从优化教学策略的思路入手,分析目前高中英语写作＂教＂与＂学＂现状,提出以＂合作学习＂理论为基础的＂合作式写作小组＂的实施策略,最后对＂合作式写作小组＂实施过程中的利与弊进行探讨。
“合作式写作小组”在高中英语写作教学中的应用探究
【摘 要】
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长期以来,高中英语写作教学存在＂耗时低效＂的现象。针对这种现象,从优化教学策略的思路入手,分析目前高中英语写作＂教＂与＂学＂现状,提出以＂合作学习＂理论为基础的＂合作式写作小组＂的实施
【机 构】
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福建省建阳第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年1期
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