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从信息意识、信息技术基础知识、信息技术应用能力、信息技术应用效果和信息技术促进教师专业发展等方面构建高校教师信息技术应用能力评价指标体系,应用层次分析法和模糊评价方法,构建综合评价模型,运用实例验证模型的可行性。
基于AHP-FUZZY模型的高校教师信息技术应用能力评价
【摘 要】
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从信息意识、信息技术基础知识、信息技术应用能力、信息技术应用效果和信息技术促进教师专业发展等方面构建高校教师信息技术应用能力评价指标体系,应用层次分析法和模糊评
【机 构】
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福建对外经济贸易职业技术学院
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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2014年福建省中青年教师教育科研项目科技A类项目（JA14402）的研究成果之一
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