【摘 要】
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课堂教学被称之为教师和学生的双边活动,是因为我们认识到教师和学生都具有主观能动性。“活动+讨论感悟+实践”的教学方法就是建立在这样的认识基础上展开的。本文在教学实
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课堂教学被称之为教师和学生的双边活动,是因为我们认识到教师和学生都具有主观能动性。“活动+讨论感悟+实践”的教学方法就是建立在这样的认识基础上展开的。本文在教学实践中围绕学生展开活动,并对“活动教学”进行了有益的探讨。
Classroom teaching is called the bilateral activity of teachers and students because we recognize that both teachers and students are subjective and motivated. “Activity + discussion sentiment + practice ” teaching method is based on this understanding based on the start. This article in the teaching practice to revolve around the students activities, and “activity teaching ” for beneficial discussion.
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