深入其中把握实质——我对人教版数学教材处理的几点认识

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教材是教学内容的重要载体,是师生学习、沟通的桥梁,所以教师对教材处理的深度、准确度直接决定了教学的效果。该怎样处理教材?新人教版数学教材每课时的内容安排大体上有这样几个板块:主题图、例题、做一做,我认为可以从这几个方面着力:
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