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在现行的语文教材中,很多文章都文质兼美,并承载了丰富的情感因素,教师要引导学生深入挖掘教材本质,将蕴含其中的严谨的修辞、唯美的意境传递给学生,让学生感受到学习语文的乐趣,激发学生丰富的思想情感。为此,本文结合初中语文教学实践,对如何对学生进行情感教育进行了探索研究,提出了几点教学建议和看法。
初中语文情感教育之我见
【摘 要】
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在现行的语文教材中,很多文章都文质兼美,并承载了丰富的情感因素,教师要引导学生深入挖掘教材本质,将蕴含其中的严谨的修辞、唯美的意境传递给学生,让学生感受到学习语文的
【机 构】
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邳州市薛集中学;
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2004年期
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