【摘 要】
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中学阶段是学生从生理到心理全面走向成熟的阶段,也是开始塑造和奠定人生理念的重要阶段。因此,与学生朝夕相处并赋有思想道德教育责任的班主任工作就显得特别重要。所以,班
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中学阶段是学生从生理到心理全面走向成熟的阶段,也是开始塑造和奠定人生理念的重要阶段。因此,与学生朝夕相处并赋有思想道德教育责任的班主任工作就显得特别重要。所以,班主任应该有意识地、自觉地把价值观教育潜移默化地渗透在日常管理工作当中,通过对学生施以大爱、习惯矫正和形象感召等,促进学生价值理念和行为方式的健康发展。
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