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初中数学相对于其他学科而言具有一定的难度与复杂性,并且学生之间的学习能力和状况存在着一定的差异性.教师在进行教学时,应当充分运用分层的教学方式,使不同层次的学生能够得到最大化的学习能力的提升.但是教师在进行分层教学时应当充分保护学生的自尊心和自信心,可以采用隐性分层教学的方式,提升初中数学教学的效果.