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素质教育在许多方面都与人文主义教育思潮的主张相契合，但是作为我国特殊背景下提出的理论。素质教育虽然与人文主义教育思潮的主张相契合但是又与其不相同的特质。本文通过分析入文主义教育思潮的主张与素质教育的切合点以及素质教育的特质，来重新认识素质教育的本质。
人文主义教育思潮视角下的素质教育本质再认识
【摘 要】
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素质教育在许多方面都与人文主义教育思潮的主张相契合，但是作为我国特殊背景下提出的理论。素质教育虽然与人文主义教育思潮的主张相契合但是又与其不相同的特质。本文通过分
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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