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目的探讨哮喘患儿的心理特征与心理干预措施，对治疗儿童哮喘的临床疗效。方法对100例7—14岁的哮喘儿童进行艾森克问卷。同时采用随机对照方法，分为干预组（n=50）和对照组（n=50），两组给予同样药物治疗，干预组同时进行心理干预，干预前后观察两组临床疗效等。结果大多数哮喘儿童存在比较明显的心理障碍。通过心理干预治疗后，临床治疗效果优于对照组（P〈0．01）。结论哮喘儿童存在比较明显的心理障碍，针对哮喘患儿的心理特点给予药物辅以心理干预治疗，其疗效优于单纯药物治疗。