【摘 要】
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幼儿园课程从原先的以分科教学为主发展为如今的用主题教育活动构建幼儿园课程体系。我们应大力将丰富的地域资源引进幼儿园主题教育活动中,用家乡悠久的人文历史、优美的自
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幼儿园课程从原先的以分科教学为主发展为如今的用主题教育活动构建幼儿园课程体系。我们应大力将丰富的地域资源引进幼儿园主题教育活动中,用家乡悠久的人文历史、优美的自然环境、丰富的物产资源浸润孩子的心灵,让孩子从小了解家乡,激发孩子热爱家乡的情感。本文从四个方面阐述了地域文化在幼儿教育中的作用及实施。
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