<正> 约翰·但恩(john Donne,1572—1631),英 国17世纪玄学诗鼻祖。他出生于天主教徒家庭,曾就读于牛津大学。早年生活狂放不羁,晚年皈依英国国教,任圣保罗大教堂教长。早期
增加种植密度是提高玉米产量的重要措施之一,但是种植密度增加后玉米茎秆机械强度降低,倒伏现象严重。倒伏不仅降低了玉米产量和品质,同时也增加了机械收获难度。玉米高密度
教育哲学学科的认同危机表现为:学科属性不明导致独立性遭质疑;学科功能分歧招致认同分裂与学术社群割裂;学科制度与文化未竟生成认同隐忧。梳理教育哲学学科发展历史诸面相,
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"积极行动"(Affirmative Action)是指美国联邦政府推行的旨在消除就业和教育领域对少数族裔、妇女、残疾人、退伍军人等弱势群体歧视的各种政策和措施的总称。自20世纪60年代
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