【摘 要】
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著名教育学家李吉林老师提出:广阔的野外天地理应是学生活动与施展的自然舞台。数学本身就是源于生活的一门学科,经过系统的研究总结归纳和再深入的探索总结,形成了数学庞大
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学（原兰炼一小）
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著名教育学家李吉林老师提出:广阔的野外天地理应是学生活动与施展的自然舞台。数学本身就是源于生活的一门学科,经过系统的研究总结归纳和再深入的探索总结,形成了数学庞大的学科体系。中小学数学教育,更应该根据学生年龄和心智特点来创设情境——比如小学阶段对于图形的教学,会有一些简单的公理和公设的学习和认识,教师可以将'拔萝卜'、'找春天'等采用课堂内部的观察、引导、测量等方法为主设计的情境活动,来进行教学。
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