“先声夺人”——小学语文课堂导入教学研究

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乐曲讲究好的“引子”,文章讲究好的“开头”,讲课同样讲究好的“导语”.一段精彩的导语不仅能扣住学生的心弦,激起学生的兴趣,而且能发散学生的思维,唤起学生强烈的求知欲,导入绝非雕虫小技,不足挂齿,而应该把它看成是一门艺术,一门科学.语文教师在进行语文教学艺术深入研究的过程中,万万不可忽视对导语艺术的思考,也只有这样才能使我们的语文教学更加绚丽多彩,展示出其特有的魅力.
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