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知识发展越快，个体就越不可能占有所有的知识。通过挖掘隐藏在学习者学习活动中的隐形学习资源和人际关系保持信息来源管道比信息资源本身更重要。“学习元”移动学习平台对隐形知识的深层挖掘、学习资源情境眭适应、知识可视化等做出了重要探索。
学习元构建新的资源组织模式
【摘 要】
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知识发展越快，个体就越不可能占有所有的知识。通过挖掘隐藏在学习者学习活动中的隐形学习资源和人际关系保持信息来源管道比信息资源本身更重要。“学习元”移动学习平台对隐
【机 构】
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“移动学习”教育部-中国移动联合实验室,北京师范大学教育技术学院
【出 处】
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中国教育网络
【发表日期】
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2013年6期
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