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随着新课改的不断深入，小学数学课堂也发生了 翻天覆地的变化，从原来的传统教学课堂变成了以培养学生自 主学习为主。因此，教师要能够根据学生的身心发展特征和教 学内容采取适合的教学模式，让学生在学习中不断发展自己的 数学思维，同时帮助学生形成终身学习的习惯。在这样的教学 模式之下，帮助学生不断地改进自己的思维方式，同时能够让 学生从不同的角度去思考问题，不断提高学生发现问题、解决 问题的能力。本文主要探究通过创设情境、培养数学思维、发 展应用能力三个方面提高学生的自主学习能力。