【摘 要】
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中小学历史课程是一门思想性很强的课程,历史教科书的编纂质量及建设完善直接关乎广大青少年的健康成长。历史教科书在编写过程中有几个关键问题的处理原则应当认真把握,即要
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中小学历史课程是一门思想性很强的课程,历史教科书的编纂质量及建设完善直接关乎广大青少年的健康成长。历史教科书在编写过程中有几个关键问题的处理原则应当认真把握,即要有正确的指导思想,要体现时代精神和中国国情,要着眼于学生的思想教育和能力培养。在科学性方面,选材内容要有足够的科学依据,要注意全面、立体地反映历史的真实面貌,对历史人物的评价要实事求是,要处理好历史学科体系和中学历史教学需要之间的关系。本着有益于教与学的原则,历史教材应具备以下性能:要有层次性、生动性、启发性及研讨性和实践性,教材内容要有统一性和灵活性。
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