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近些年来一线教师对合作学习已经进行看较为系统化的、规模化的实践及研究,笔者在该研究中深入到高中语文教学课堂,在当前的教学体制下对其实施合作学习的可行性进行分析,本文开篇对合作学习的内涵及意义做了分析,然后对当前普通高中语文学习特点、教学特点及教材编排特点进行了开展合作学习可行性的分析,最后给出了有效提高高中语文合作学习的策略.