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<正>笔者参加了2018年金华市中考试题的命制工作,根据命题思路,整卷注重教与学的导向,实现关注核心素养、核心内容和教材知识的命题初衷,现将其中第24题的命制过程及思考整理成文,对如何考查数学核心素养做一些有益探索。1素材选取根据试卷双向细目表,最后一题应设计为几何背景与动态探究相结合的综合性问题,让学生经历以"操作、发现、猜想和验证"为活动主线的问题探究过