【摘 要】
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全国高考语文科《考试大纲》对词语的考查要求是：“正确使用词语。”这项考试能力层级为D级——“表达应用”。 “正确使用词语”包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。正确使用词语，主要是指要正确理解和使用好近义词，这一考点自1994年开始年年必考。要想正确使用词语，首先是有足够的积累，其次是讲究方法。
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全国高考语文科《考试大纲》对词语的考查要求是：“正确使用词语。”这项考试能力层级为D级——“表达应用”。
“正确使用词语”包括：正确理解词语在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语等。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。正确使用词语，主要是指要正确理解和使用好近义词，这一考点自1994年开始年年必考。要想正确使用词语，首先是有足够的积累，其次是讲究方法。
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搭配不当 搭配不当是句子常见的语病之一，也是近几年高考试题中出现频率较高的一种病句类型。主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、附加成分和中心词不搭配等情况。
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作为高考考点之一的标点使用一直是考生面临的一大难点，该考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2－5分之间。
本文拟就对近几年高考文学常识考查的情况作一个归纳总结，使之条理化，系统化，以方便学生对这方面知识的复习。另外，本文还将添加一些文学常识可能出现的新的设题方式。
病句的考查对学生的综合能力要求较强，试题往往涉及众多方面：语法、修辞、逻辑、事理等，因此很多考生对这类题型感到棘手。其实，病句的修改有其自身的规律。特别是有些病句具有特殊的标志，掌握了这些特殊的标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。下面我们通过对这些特殊标志的分析，探讨一下病句修改的一般规律。
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新闻一直是高考考察的重点材料之一。2006年众多省份涉及这一内容，如北京卷“大学‘爱心大巴’新闻点评”，福建卷“世界上第一条短信成功发送”，广东卷“北京、广州等城市‘图书漂流’读书活动”，江西卷“咖啡因对心血管系统的影响”，四川卷“我国自主研发的磁悬浮列车的特点”等。2007年这一内容选材仍居高不下，如北京卷“北京市民关注南水北调工程”，天津卷“本市2007年‘五一’黄金周的旅游情况调查”，辽宁卷
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