不报案也要爆料,网络诚信谁来守护

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身为普通网友,今年的网络生活可以概括为:每天都坚守在吃瓜一线,面对大量的聊天记录截图、细致入微的长篇小作文、拼接短视频或真实冗长的监控资料,不停地分析真伪、查找逻辑漏洞,比对第三方证言和警方通报,真的非常忙、非常累,“为了不被骗就花光了所有力气”.
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“新闻有学/新闻无学”的学科焦虑、“媒介化社会”的元过程想象、全球范围内“乌卡”时代的持续变革,共同将新闻学的学科和教育转型推向了十字路口.本文在“乌卡”时代的社会语境以及信息社会的技术语境下,分别就新闻学的学科转型、新闻教育理念转型、新闻教学方法转型进行讨论,提出应当围绕走向社区的新闻通识教育这一目标,采纳大数据和移动环境下的真实学习这一方法,对当代的新闻教育体系进行再造.
随着互联网内容产业的发展以及内容监管政策的逐步规范,内容风控市场持续扩大.在该领域中,有着天然导向把控和内容把关优势的主流媒体可发挥积极作用,借助专业资质以及成熟流程、深厚经验等优势进行实践创新,深入探索媒体融合发展.
技术的发展带来了公共空间与私人空间的融合,在网络融合空间中人、技术和互动形成了想象的情感共同体.林生斌事件就是在此背景下,以公众情感情绪为主线,舆论为表现形式,技术可供性为基础支撑,引发的一场基于复杂人性的情感劳动和注意力付出的公共流量“反噬”.
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