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阐述在高职院校纺织类专业教学中，如何根据行业企业的发展要求，在基于工作过程的项目化课程改革中，围绕“岗位任务”开展“职业”活动，将“四新”技术融于教学内容，将“低碳”、“精细化”理念渗透到教学与管理之中，对接企业文化，培养学生良好的职业素养。
基于工作过程的高职学生职业素养培养路径
【摘 要】
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阐述在高职院校纺织类专业教学中，如何根据行业企业的发展要求，在基于工作过程的项目化课程改革中，围绕“岗位任务”开展“职业”活动，将“四新”技术融于教学内容，将“低碳”、“
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院纺织化学工程系
【出 处】
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纺织教育
【发表日期】
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2011年1期
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