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小学教育价值取向问题是亟需厘清的．小学教育价值观也是亟需树立的。记得多年前．在农村看农民劳作时．脑海里冒出一句诗．叫“耕耘惟盼五谷丰”．当时便联想起人们恭维我们做小学教师的是“园丁”。我就想．“园丁”盼什么呢？农民盼来一个“丰”字．即可体现其劳动成果和社会价值．我们能说学生毕业就体现了“园丁”的劳动成果和社会价值？显然不能。就个体的“园丁”而言是如此．就小学教育价值取向来说．更是如此。把两个毫不相干的价值拿来作比较，粗看似乎荒谬．细忖量。实则充满哲理的．