【摘 要】
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由于自闭症儿童在注意力、语言、思维等认知方面存在显著障碍,常出现不愿与人接触、不听指令、易怒等问题行为,在适应环境和学业学习上也有诸多的困难.这些问题多数是由于其
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由于自闭症儿童在注意力、语言、思维等认知方面存在显著障碍,常出现不愿与人接触、不听指令、易怒等问题行为,在适应环境和学业学习上也有诸多的困难.这些问题多数是由于其社会技能不足造成.在教育治疗师的协助下,让自闭症儿童自主接触外在环境,了解他们的内在心理,并依据实际需求提高沟通能力、提升情绪弹性、培养自我认知能力等社会技能.基于此,本文主要对自闭症儿童教育治疗的实践进行有效的探索.
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