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“微调查”为依托的高职思政课教学模式改革,通过解读高职思政课教学模式的选择境遇,厘清“微调查”的基本特征和表达方式,理清微调查和微能力之间的对应关系,以期推动和实现高职学生“微能力”的培养与塑造。
新时代高职思政课学生“微能力”的培养与塑造——以“微调查”教学模式为依托
【摘 要】
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“微调查”为依托的高职思政课教学模式改革,通过解读高职思政课教学模式的选择境遇,厘清“微调查”的基本特征和表达方式,理清微调查和微能力之间的对应关系,以期推动和实现
【机 构】
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江苏联合职业技术学院商贸分院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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2016年江苏省高校哲学社会科学研究项目《“微调查”契入高职思想政治理论课的创新设计与应用研究》,项目编号：2016SJD710053.
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