幼儿视角下优化幼儿园户外自主游戏策略研究

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幼儿园教育活动的特色化发展逐渐凸现出幼儿自身的活动优势,在构建多样化户外自主游戏的过程中,以幼儿为主体,逐渐能够发挥幼儿在活动中的思维发展以及自主能力.激发幼儿愿意去表达,形成自主合作意识,在创新户外自主游戏活动中,符合幼儿的心理特征和能力层次,在快乐的氛围中,提升幼儿的活动品质.
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