基于SWOT分析法探索提高民办高校教师支部建设的研究

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gdgmxmy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民办高校作为高等教育的重要组成之一,承担着教书育人的重要作用,民办高校的教师党员是民办高校高等教育的重要组织者和实施者,是一线工作的重要群体,也是民办教育中最具有发展性的重要力量。该文从教师党员的满意度的调查问卷入手,分析教师党员激励机制的意义,将激励理论运用到民办高校教师党员管理;以马斯洛需要层次理论为依据,分析民办高校教师党员需求特点;运用SWOT分析法对民办高校教师党支部建设进行研究,构建基于民办高校教师党员需求和发展的激励机制,切实提高民办高校教师支部活力。
其他文献
摘 要:随着我国现代化建设的不断发展,消防隐患也在逐渐增加,很多人缺乏消防安全管理意识,影响城市消防的管理与监督,因此需要建立完善的消防监管机制,创新和优化消防监管模式。该文通过对消防安全管理与消防监督管理的意义及管理现状进行阐述分析,针对存在的问题确定解决办法,创新消防监督管理模式,保障城市发展的安全性。  关键词:消防安全管理现状 消防监督 管理模式 创新  中图分类号:D631.6
摘 要:近些年,我国企业的信息化发展获得高度重视,在基础设施建设层面已初具规模,管理决策、电子政务以及电子商务应用体系也实现了稳定推进,信息化建设获得了明显效果,数据中心与重点工程建设获得显著进展,且安全保障也初见效果,信息化服务、管理及应用水平也有所提高,以办公自动化系统、决策管理系统等各项重点工程为基准的应用系统开发建设工作全面实施,已基本生成着重塑造数字化的新格局,信息化在优化决策质量与强化
摘 要:随着国内外经济形势的不断变化,市场急需具有较高的创新精神和实践能力的、能够适应经济全球化和国际化要求的、面向国内外人才市场需求的高级工商管理人才队伍。但是事实上高校传统的工商管理专业人才培养模式呈现出单一化、理论和实践脱节等现状,已经不能够满足这一变化需求。因此,对于高校工商管理专业人才培养活动而言,当务之急就是要能够构建工商管理专业复合型人才培养模式,完成对高校工商管理专业课程体系建设。
当前,中国的智能手机产品行业进入到了一个迅猛发展的时期,许多国有手机品牌在海外市场的品牌营销和经营策略都是十分成功的。该文旨在以OPPO公司国际化为例进行战略分析,研
摘 要:任何教学模式的改革与创新都是围绕增强学生学习兴趣和提高教师业务能力两大问题进行研究,也就是教与学的问题。警务实战相关课程对教师的能力水平要求极高,需要警务实战教师不断地学习,提高业务水平。教学质量的提高,更需要学生主动的学习意识,可是由于学生对警察职业的认知不足,造成学生逐渐失去学习兴趣,致使现在公安院校的警务实战课程教学效果不好。所以学生学习兴趣也就成为教学模式改革与创新的主要研究问题。
摘 要:在当前社会快速发展的背景下,信息技术在社会各个领域中都有着广泛应用空间,在高中物理实验教学工作中,将信息技术和高中物理实验教学两者相互整合,改变以往教学策略,让学生主动地融入各个环节中,提升实践能力、创新能力。并且信息技术和物理实验教学工作的整合会为学生拓展教学资源,提供各种趣味学习内容,对培养学生的物理学科核心素养有着深远影响。因此,该文将围绕信息技术与高中物理实验教学的有效整合为主题来
摘 要:现如今我国科技快速发展,社会各方面也积极应用信息技术,高中阶段教育同样如此。教师在教学中发挥信息技术的作用有利于提高课堂效率,尤其是部分学科具有很强的实操性,发挥信息技术的作用有利于提高实验的直观性。当前教育背景下信息技术广泛应用于各行各业,改变了传统教学模式,学生学习主动性更高。所以,在此背景下该文先是阐述了信息技术的教育优势,其次探讨应用信息技术辅助实验教学需要注意的问题,最后重点就信
摘 要:近年来,广大教师越来越重视信息技術与高中物理实验课程教学的融合,这就需要教师在教学中把握当前阶段教育领域的发展机遇,发挥教育的优势在物理学科教学中渗透信息技术。但物理教学中实验属于重要的一部分内容,自从新课程改革后高中物理教师必须发挥自身作用充分挖掘物理实验教学资源,以此优化实验教学。所以,当前背景下教师促进信息技术与高中物理实验的融合一定程度上有利于实现教学相长的目标,进而提高实验教学效
摘 要:人体解剖学是药学专业中极为重要的课程内容之一,内容涉及人体解剖、生物学等诸多内容,学生在学习过程中对学科内容理解存在较高抽象性、逻輯性,对课程教学的实施及学生课程内容有效掌握造成较大困扰。以往医学专业人体解剖学课程教学多采用常规教学方式进行授课,虽然能够使学生对专业课程内容做到理解,但学生对课程知识点的理解和掌握存在较大差异性,由此导致课程教学质量无法得到有效保障,影响学生学习兴趣及学习积
摘 要:开展专业课程思政是落实高校立德树人根本任务的必然要求,其意义深远。全面提升教师素质是课程思政的关键因素,政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超是对高校教师的基本要求,只有自觉加强思想修养,强化育人意识,提高育人能力,才能充分发挥课程思政建设的主体作用,做好学生健康成长的指导者和引路人。开展《化工基础》专业课程思政实践,首先要结合课程知识点深入挖掘思政元素,构建新型课程思政课程体系,同时充