论文部分内容阅读
小学低年级的阅读教学,虽然浅显易懂,但已涉及到一些常用的表达技巧,如何引导学生体悟文章中的言语规律,在言语实践中学习和运用表达方法和技巧,熟练掌握通向表达迷宫的金钥匙,是摆在小学老师面前一个严峻的问题.低段表达技巧的掌握,对学生更好地“自由表达和有创意的表达”,切实提高阅读教学的实效,促进学生获得更快更好地发展大有裨益.