在专擅中兼通

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<正>从1996年第一次上自然课开始,我从事科学教育研究已经16年:2000年我参与苏教版小学《科学》教材的编写,一晃也已经12年了。我到全国各地上过不少示范课,做过不少专题讲座,也发表过不少专业文章,2008年被评为"江苏省特级教师",可是仔细回顾自己的研究历程、提炼自己的教学主张还是去年的事。在此之前,我一直很反感教学领域中,那些"××语文""××数学"之类的表述,轮到自己来总结自己的主张了,我陷入了困惑。为此,我特别请教著名特级教师路培
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