【摘 要】
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高职院校数学教学目标是学生掌握专业课和专业基础课所必需的数学知识和方法,培养学生的逻辑思维能力及解决实际问题的能力。目前,高职院校注册入学学生数学基础比较薄弱,学
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于职业核心能力培养的高职数学文化教育研究”(2017SJB1057);江苏省现代教育技术研究2018年度课题“基于移动智能终端的高职数学微学习资源设计与应用研究”(2018-R-64885)
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高职院校数学教学目标是学生掌握专业课和专业基础课所必需的数学知识和方法,培养学生的逻辑思维能力及解决实际问题的能力。目前,高职院校注册入学学生数学基础比较薄弱,学习兴趣不高,部分学生惧怕上数学课并且认为学习数学没有用处,为了很好地体现数学在经管专业中的应用和今后发展的需要,基于对此情况进行调查研究,提出转变教学思想、改变教学模式、鼓励教师进行跨专业学习,运用数学的思想和方法解决实际问题和为后续课程服务,培养学生的逻辑思维能力和创新意识,养成认真严谨的工作作风,从而适应今后的工作。
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