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小学作文教学实践得知，语文教师应坚持以语文阅读教学课例为作文教研载体，不断从典型课文中采撷营养和文感，积累丰富的语文资源作为习作学习的范式，为作文自主训练夯实语文基础，以有效指导小学生语文写作水平日益提高。
语文阅读积累对作文的范式作用
【摘 要】
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小学作文教学实践得知，语文教师应坚持以语文阅读教学课例为作文教研载体，不断从典型课文中采撷营养和文感，积累丰富的语文资源作为习作学习的范式，为作文自主训练夯实语文基础，以
【机 构】
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辽宁省盖州市长征小学 辽宁 盖州 115200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年21期
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