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小学数学的内容是中学数学的基础,而中学数学的内容则是在小学数学基础上的延伸与拓展。作为一名中学数学教师,我认识到,在教学过程中,老师要充分发掘教学内容与学生已有的知识与经验的联系,根据学生已经掌握的认知规律实施课堂教学,做好中小学数学知识的衔接工作,让学生从已有的数学知识自然地过渡到中学数学的学习中来,从而为有效的课堂教学打下基础。