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在现阶段的教育教学中,大部分教师将教育的焦点放在了如何转化学困生方面,对＂尖子生＂给予的关注较少,殊不知,尖子生也有这样或那样的思想问题,需要教师去细致地做工作。从＂尖子生＂的心理劣势着手,重点分析了对其进行教育的策略,希望为教育教学改革发展贡献一份力量。
浅析“尖子生”的心理劣势与教育对策
【摘 要】
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在现阶段的教育教学中,大部分教师将教育的焦点放在了如何转化学困生方面,对＂尖子生＂给予的关注较少,殊不知,尖子生也有这样或那样的思想问题,需要教师去细致地做工作。从＂尖子
【机 构】
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天津市武清区杨村第一中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年30期
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