浅谈小学英语教学中阅读能力的培养

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaocai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学英语教学中,阅读教学作为重要的组成部分,对学生未来发展具有重要影响,这就需要教师采取正确的教学方法,促使学生掌握完善的阅读技巧和阅读方法,形成良好的阅读习惯,并且能够运用所学知识进行阅读、写作与分析。但从当前情况来看,小学英语阅读教学中仍存在一些问题。因此,本文针对小学英语阅读教学中存在的问题进行概述分析,并从中提出小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略。
其他文献
丽台科技身为除日本之外的NVIDIA亚洲区工作站显示卡独家合作伙伴.在5月31日至6月4日举行的2005年台北Computex计算机展中.呈现数款最新NVIDIA Quadro工作站专业显示卡,包含以目
思维导图是一种有效提高学习效率,激发大脑潜能的思维工具。本文主要研究思维导图在初三英语新授课读写教学中的应用,思维导图对知识掌握、能力提升和学习方法改进的有效帮助。通过在教学实践中运用“思维导图”,发现能够有效吸引学生的注意力,激发英语学习兴趣,提高思维水平,从而促进学生英语学习能力的提高。同时,也可以为学生思维的培养、学生良好英语学习习惯的建立和学生后续的英语学习奠定基础。  一、引言  思维导
孤本明中期晋江人陈让《见吾文集》所收《答郡邑大夫问海上事宜状》一文,乃是陈氏据实地查访后所作。文章计4500余字,核心为五条建言:督责水寨官员军士以强本根、编排澳甲为
陶行知《教学做合一》中有这样一句话:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”英语是一门很看重知识积累和能力积累的学科,需要大量的词汇、句法、语法等知识的储备……被动学习只会事倍功半,因此培养自主学习能力,提高学习效率是英语教学的关键,那么如何提高初中学生的学习效率呢?  一、激发学生的学习兴趣  爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣,可以使英语学习变“要我学”为“我要学”。
德育教育工作是学生学习全过程中的重要组成,对学生的智力发展、能力提升、品质形成起到了积极的促进作用。所以,在新时期的小学教学阶段,教师要在完成文化知识讲解的同时,做
7月29日,东风日产宣布:将投资50亿元人民币在广州花都扩建东风13产新工厂。新工厂将落户东风日产目前所在的花都汽车城,毗邻现工厂,生产NISSAN品牌乘用车。
10月26日.丽台科技(Leadtek)正式推出新的主流显示卡之王WinFast PX7600 GS TDH战斗版。配备256M高速GDDR3显存的WinFast PX7600 GS TDH战斗版性能更为强悍.使您在PC上释放顶级HD
在信息爆炸时代.电视媒体必须在最短的时间内将海量的图文信息发布出去.并力求感觉轻松、新颖的内容包装形式.以吸引更多受众眼球。这就对图文信息发布的基本技术实现工具——字
一场突如其来的地震重创了东汽,但有不倒的东汽精神,有社会各界的关心、支持,人们很快就能看到一个更加强大的东汽。