【摘 要】
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在新课程改革的潮流下,教师是学生的引导者,是学生成长道路上的伙伴,教师要以学生为主体,勇于实践,为了实现素质教育的目标,教师要不断总结教学经验,探索更加高效的教学方法,
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在新课程改革的潮流下,教师是学生的引导者,是学生成长道路上的伙伴,教师要以学生为主体,勇于实践,为了实现素质教育的目标,教师要不断总结教学经验,探索更加高效的教学方法,不断探索实践,推陈出新,真正实现素质教育“育人”的目标。以下是本人对高中历史教学的几点探索尝试。一、运用串联法进行课堂教学
Under the tide of the new curriculum reform, teachers are the guide of students, partners on the path of students’ growth. Teachers should take students as the main body and practice bravely. In order to achieve the goal of quality education, teachers should summarize teaching experience and explore more efficient Teaching methods, continue to explore practice, innovation, and truly achieve the goal of quality education “educating people ”. The following is my own attempt to explore history teaching in high school. First, the use of tandem method of classroom teaching
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