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【摘要】高校基层党组织作为党基层组织的重要组成部分，是党在青年学生中发挥创造力、凝聚力和战斗力的基础。高校基层党组织如何引导青年学生成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，一直是党思想政治教育工作的重点课题。本文从创新传统思想引领渠道出发，多角度为实现高校基层党组织思想引领责任提出解决对策，希望高校基层党组织的思想引领工作迈上新台阶。
【关键词】高校基层党组织 思想引领
【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0045-02
引言
习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。因此，落实好高校基层党组织思想引领工作，既是现实的需要又是时代的呼唤。高校基层党组织必须以高校师生特点为研究依据，从创新传统思想引领形式出发，多渠道、多角度来开辟高校基层党组织思想引领渠道。
一、紧抓思想引领核心内容，找准基础党组织思想引领的方向
1.明确思想引领核心内容
中国梦是高校基层党组织思想引领的核心。实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国梦在理论逻辑与实践逻辑上与青年学生的成长诉求和美好梦想高度契合。中国梦概念的提出不仅使高校学生深入认识了我国的历史与现状，而且有助于高校学生坚定民族复兴的理想信念。因此，高校基层党组织要用中国梦武装高校思想教育，以中国梦推动校园文化建设，将中国梦融入社会实践，以中国梦强化队伍建设。
2.注重思想引领理论创新
高校基层党组织要做好思想引领工作，必须充分发挥思想引领核心内容的理论创新，着力解决影响和制约基层党组织发展的思想认识、工作方式、体制机制，让思想引领核心内容的理论创新过程有机融入高校基层党组织建设过程，并加快推进高校基层党组织工作队伍的观念更新、思路调整，以引导学生培育和践行社会主义核心价值观为主线，结合学生思想政治教育的特点，将社会主义核心价值观的精神内涵进行再加工、再创新，转变成学生更易于接受的理念。
二、与时俱进，创新基层党组织思想引领的方式
1.以活动为抓手
社会实践是高校开展思想引领工作的有效途径和重要载体。高校基层党组织应根据当今学生身心发展的特点以及心理需求，一方面利用寒、暑期广泛开展各种形式的社会实践、社会调查、志愿服务等活动，另一方面结合重大节日、纪念日，弘扬中国传统文化，通过社会实践活动来落实思想引领，既提升高校学生的文化修养，增强他们的民族自信心和民族自豪感，又潜移默化的引导他们坚定理想信念，做弘扬中华民族优秀传统文化的坚定传播者，实现中华民族伟大复兴的忠实践行者。
2.开发思想引领新媒介
当今社会以互联网为核心的新媒介使得信息传播速度加快，因此加强和改进高校基层党组织思想引领工作不能因循守旧，更不能裹步不前，需要在把握新常态中有新思维、新举措。高校必须利用和开发新媒体，真正做到善待、善用、善管广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，占据思想引领的制高点。高校基层党组织可广泛利用党建网站、易班群、微信公众号等平台，将党建内容以咨询推送、信息查询等方式向广大师生进行传播，吸引学生们的点击和关注，达到灌输式难以企及的教育效果。
3.完善新媒体网络监管机制
由于我国新媒体监管工作还处于起步阶段，高校对大学生正确使用新媒体网络的监管机制还不健全，许多方面存在监管不到位的现象，因此，高校必须加强对新媒体网络的监管。一方面坚持正确舆论导向，出台适合自身的新媒体监管制度。另一方面利用新媒体技术加强网络管理，防止不良信息传播。通过实践锻炼、教育培训等方式，在各高校大学生中培养出大批具有较强网络沟通能力、信息处理能力且思想政治素质过硬的网络管理人员，开创新媒体齐抓共管的新局面。
三、多点发力，充分发挥高校师生思想引领作用
1.發挥教师引导作用
思政课教师要大力推进思政课程体系建设，在思政课堂上把握学生关心的焦点热点问题，采用多样有趣的授课形式，对学生进行思政教育；辅导员教师要加强高校学生的日常思想政治教育，注重马克思主义的学习研究宣传，提升马克思主义的话语权和领航能力，用社会主义核心价值观引领学生思潮，帮助他们成长为中国特色社会主义事业的栋梁之才。其他专业课教师也必须自觉承担起引领思想，塑造青年学生高尚灵魂的责任，全面推进课程思政改革，将思想政治教育与日常的专业课教学有机融合，引导学生的道德情操和人格心理的健康发展，全面落实立德树人的根本任务。
2.挖掘学生党员表率作用
高校学生党员是学生中的先进代表，具有显著的成长性，而且他们平时生活在学生中间，最了解学生的思想动态，既是受教育的对象，也是高校意识形态工作的重要依靠力量和神经末梢。因此，要挖掘学生党员带动的作用，发挥他们的优势。一是要加强学生党员的道德规范教育，进一步强化学生党员日常行为规范的管理。二是要强化学生党员的爱国主义和集体主义教育，使他们能统一思想，提高认识，明确和加强自我的主体意识和责任意识，从而体现学生党员的先进性。三是培养学生党员自觉地在学习、工作、生活等各方面起到表率作用，进一步带动全体同学共同进步，形成普通同学、入党积极分子、学生党员互相监督，互相鼓舞的链条式发展和进步。
四、结语
高校基层党组织思想引领，既是一个实践问题，也是一个理论问题，既要关注当下工作体系的不断完善，把党和国家对于新形势下经济与社会的发展要求纳入到思想引领体系建设上；又要着眼长远，积极培育青年的全球视野，把思想引领体系建设放在民族未来、国家发展的前提下进行统筹，在青年保持爱国热情、激发创造激情、提升责任意识等方面加大引领力度，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参考文献：
[1]李苏琳. 高校基层党组织的思想引导功能分析[J]. 现代交际，2018（02）
[2]赵海燕. 加强高校基层党组织建设的若干思考[J]. 思想理论教育导刊，2015（06）
[3]杨大刚. 高校运用新媒体开展思想引领研究[J]. 当代青年研究，2015（03）
[4]吕丹.“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的引领作用[J]. 教育理论与实践，2014（12）
【关键词】高校基层党组织 思想引领
【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0045-02
引言
习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。因此，落实好高校基层党组织思想引领工作，既是现实的需要又是时代的呼唤。高校基层党组织必须以高校师生特点为研究依据，从创新传统思想引领形式出发，多渠道、多角度来开辟高校基层党组织思想引领渠道。
一、紧抓思想引领核心内容，找准基础党组织思想引领的方向
1.明确思想引领核心内容
中国梦是高校基层党组织思想引领的核心。实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国梦在理论逻辑与实践逻辑上与青年学生的成长诉求和美好梦想高度契合。中国梦概念的提出不仅使高校学生深入认识了我国的历史与现状，而且有助于高校学生坚定民族复兴的理想信念。因此，高校基层党组织要用中国梦武装高校思想教育，以中国梦推动校园文化建设，将中国梦融入社会实践，以中国梦强化队伍建设。
2.注重思想引领理论创新
高校基层党组织要做好思想引领工作，必须充分发挥思想引领核心内容的理论创新，着力解决影响和制约基层党组织发展的思想认识、工作方式、体制机制，让思想引领核心内容的理论创新过程有机融入高校基层党组织建设过程，并加快推进高校基层党组织工作队伍的观念更新、思路调整，以引导学生培育和践行社会主义核心价值观为主线，结合学生思想政治教育的特点，将社会主义核心价值观的精神内涵进行再加工、再创新，转变成学生更易于接受的理念。
二、与时俱进，创新基层党组织思想引领的方式
1.以活动为抓手
社会实践是高校开展思想引领工作的有效途径和重要载体。高校基层党组织应根据当今学生身心发展的特点以及心理需求，一方面利用寒、暑期广泛开展各种形式的社会实践、社会调查、志愿服务等活动，另一方面结合重大节日、纪念日，弘扬中国传统文化，通过社会实践活动来落实思想引领，既提升高校学生的文化修养，增强他们的民族自信心和民族自豪感，又潜移默化的引导他们坚定理想信念，做弘扬中华民族优秀传统文化的坚定传播者，实现中华民族伟大复兴的忠实践行者。
2.开发思想引领新媒介
当今社会以互联网为核心的新媒介使得信息传播速度加快，因此加强和改进高校基层党组织思想引领工作不能因循守旧，更不能裹步不前，需要在把握新常态中有新思维、新举措。高校必须利用和开发新媒体，真正做到善待、善用、善管广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，占据思想引领的制高点。高校基层党组织可广泛利用党建网站、易班群、微信公众号等平台，将党建内容以咨询推送、信息查询等方式向广大师生进行传播，吸引学生们的点击和关注，达到灌输式难以企及的教育效果。
3.完善新媒体网络监管机制
由于我国新媒体监管工作还处于起步阶段，高校对大学生正确使用新媒体网络的监管机制还不健全，许多方面存在监管不到位的现象，因此，高校必须加强对新媒体网络的监管。一方面坚持正确舆论导向，出台适合自身的新媒体监管制度。另一方面利用新媒体技术加强网络管理，防止不良信息传播。通过实践锻炼、教育培训等方式，在各高校大学生中培养出大批具有较强网络沟通能力、信息处理能力且思想政治素质过硬的网络管理人员，开创新媒体齐抓共管的新局面。
三、多点发力，充分发挥高校师生思想引领作用
1.發挥教师引导作用
思政课教师要大力推进思政课程体系建设，在思政课堂上把握学生关心的焦点热点问题，采用多样有趣的授课形式，对学生进行思政教育；辅导员教师要加强高校学生的日常思想政治教育，注重马克思主义的学习研究宣传，提升马克思主义的话语权和领航能力，用社会主义核心价值观引领学生思潮，帮助他们成长为中国特色社会主义事业的栋梁之才。其他专业课教师也必须自觉承担起引领思想，塑造青年学生高尚灵魂的责任，全面推进课程思政改革，将思想政治教育与日常的专业课教学有机融合，引导学生的道德情操和人格心理的健康发展，全面落实立德树人的根本任务。
2.挖掘学生党员表率作用
高校学生党员是学生中的先进代表，具有显著的成长性，而且他们平时生活在学生中间，最了解学生的思想动态，既是受教育的对象，也是高校意识形态工作的重要依靠力量和神经末梢。因此，要挖掘学生党员带动的作用，发挥他们的优势。一是要加强学生党员的道德规范教育，进一步强化学生党员日常行为规范的管理。二是要强化学生党员的爱国主义和集体主义教育，使他们能统一思想，提高认识，明确和加强自我的主体意识和责任意识，从而体现学生党员的先进性。三是培养学生党员自觉地在学习、工作、生活等各方面起到表率作用，进一步带动全体同学共同进步，形成普通同学、入党积极分子、学生党员互相监督，互相鼓舞的链条式发展和进步。
四、结语
高校基层党组织思想引领，既是一个实践问题，也是一个理论问题，既要关注当下工作体系的不断完善，把党和国家对于新形势下经济与社会的发展要求纳入到思想引领体系建设上；又要着眼长远，积极培育青年的全球视野，把思想引领体系建设放在民族未来、国家发展的前提下进行统筹，在青年保持爱国热情、激发创造激情、提升责任意识等方面加大引领力度，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参考文献：
[1]李苏琳. 高校基层党组织的思想引导功能分析[J]. 现代交际，2018（02）
[2]赵海燕. 加强高校基层党组织建设的若干思考[J]. 思想理论教育导刊，2015（06）
[3]杨大刚. 高校运用新媒体开展思想引领研究[J]. 当代青年研究，2015（03）
[4]吕丹.“中国梦”在当代大学生理想信念教育中的引领作用[J]. 教育理论与实践，2014（12）