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【摘要】 农村中学的生源普遍较差，在实施素质教育的过程中，如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题.在数学课堂教学中，激发与引导学生的学习兴趣，让他们对数学产生一种热爱之情，他们就会不由自主地去学习，去钻研，去体验，去创造.而这些活动又必然反过来促进教学的进一步发展和教学质量的提高.这种相互促进将会形成一种教学相长的良性循环.
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