【摘 要】
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在教改浪潮的推动下,专业课课程设置的大幅度调整必然促使包括数学课等公共基础课,教师必须要了解专业课教学需求,准确分析学生现有知识和能力状况,探索灵活有效的教学方法,
【基金项目】
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中国职业技术教育学会教学工作委员会“2019-2020年度职业教育教学改革课题研究”项目:基于教改背景下中职数学与会计专业融合的教学实践与探索(编号:1900596)
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在教改浪潮的推动下,专业课课程设置的大幅度调整必然促使包括数学课等公共基础课,教师必须要了解专业课教学需求,准确分析学生现有知识和能力状况,探索灵活有效的教学方法,精心设计好教学各环节并以此开展教学活动。我们按照国颁教学大纲要求并结合我校会计专业教学实际,与会计专业相关教师多次进行横向教研活动,尝试在普通中专数学课授课计划、教学内容、考评方式等方面进行教学实践,进一步推进文化基础课教学改革,旨在更好地为专业课服务。
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