【摘 要】
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学前教育是教育事业的重要组成部分，也是未来几年国家以及河南省重点发展的对象。目前河南省各类学校的学前教育人才培养模式是否适应社会发展的需求，学前教育专业的课程体系设
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
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学前教育是教育事业的重要组成部分，也是未来几年国家以及河南省重点发展的对象。目前河南省各类学校的学前教育人才培养模式是否适应社会发展的需求，学前教育专业的课程体系设置是否能够培养出合格的一线幼儿园师资，是摆在我们面前的一个严肃的课题。对现有的学前教育专业的培养模式和课程体系进行对比分析可以发现，现存的模式与体系与学前教育事业的发展需要存在着较大的差距。
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