【摘 要】
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教师要使自己的教学充满魅力，就必须拥有自己的教学艺术风格，而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师的引领等途径，攫取万方灵气，入我胸怀，在教学的舞台
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教师要使自己的教学充满魅力，就必须拥有自己的教学艺术风格，而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师的引领等途径，攫取万方灵气，入我胸怀，在教学的舞台上不断锤炼、打磨自己，在不断的学习中推动教学艺术风格的形成，从而在教学的星空中留下自己的那一抹亮色。要实现上述目的，广大一线教师在学习名师时，至少应有这样几个视角：仰视、平视、俯视。
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