【摘 要】
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课堂教学在探究和发现中,尤为注重多样化的教学开展,对于高中生物学科来说,实验教学面临的问题,特别突出,其影响力尤为明显。高中生物教师全面地分析实验教学开展和实施中的
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课堂教学在探究和发现中,尤为注重多样化的教学开展,对于高中生物学科来说,实验教学面临的问题,特别突出,其影响力尤为明显。高中生物教师全面地分析实验教学开展和实施中的基本状况,以下面的教学现象为切入点,不断地探索新的教学途径,灵活地采用文中所提到的教学策略,对生物实验知识进行不断地研究,从中汲取更丰富的资源,创造更多的机会,让学生动手操作,研究实验现象,探索实验结论,实现知识与原理的完美融合,从而达到学生生物能力的不断提高。
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