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绘本阅读是培养幼儿园幼儿学习新知识、接触新事物的重要途径,绘本阅读是培养幼儿阅读能力、引导幼儿创造想象、形成逻辑思维的重要举措。然而,在幼儿园绘本阅读教学中,老师单一枯燥的复述式教学却使得绘本阅读的趣味性大为降低。本文分析探讨了提升小班幼儿绘本阅读兴趣和教学质量的指导策略,以期为孩子插上“悦读”的翅膀。